在今年的两会中，有一项建议为“改革义务教育阶段英语的必修课地位”，其中的理由则是成果应用率低，课程设置不普惠。作为国际主流语言，英语的教学课时约为学生总课时的10%，不仅如此，英语也只对不到10%的大学毕业生有用，在人工智能发达的时代，英语学习究竟应不应该继续下去？
固然在日常生活中英语的使用率不算太高，再加上机器翻译的普及程度逐渐增强，也许只有10%的大学生能用得上英语或其他语种。但是，这并不代表英语的普及率应该下降。即使是有机器的翻译，语言里的社会、哲学、心理和情绪的反映也无法被表达出来，而且一些情感表达较丰富的词语或是微妙词义的词语，凭借目前机器翻译的水平，一定不会产生人工翻译的专业与完美。
国际化的社会需要主流语言英语，即便不会用到工作中，生活上我们也需要英语作为一扇窥探世界的大门入口，与世界接轨，必须需要继续英语的学习。
